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代縣“四個堅持”助推干部教育培訓工作
日期:2017-03-24 09:48:32 來源:中共代縣縣委組織部 作者:閆文軒 點擊:278 
 
 

建設高素質干部隊伍,代縣以干部需求為導向,以提高培訓質量為重點,不斷豐富培訓內容,創新方式方法,整合培訓資源,提高培訓質量,扎實推進干部教育培訓工作,為進一步深化“兩學一做”學習教育,深入推進脫貧攻堅等中心工作提供了堅實的組織基礎。

、堅持領導帶頭,進一步提高行動自覺。縣委把干部的教育培訓納入全縣年度工作目標范圍,定期召開專題會議研究部署,建立主要領導首負責工作制,堅持領導干部帶頭學習,把干部的學習情況作為年度考核的重要指標以及干部任用的重要依據,切實提高了干部學習的主動性和自覺性。

二、堅持分類培訓,進一步提升覆蓋范圍。按照“分級負責、分層實施、分類施教”的原則,對全縣干部教育培訓工作任務進行合理分工。一是上級調訓的干部由縣委組織部負責配合上級組織部門做好選派工作。二是全縣科級干部、村(社區)黨支部書記和主任由縣委組織部牽頭組織培訓。三是鄉鎮一般在職干部、其他村“兩委”干部由鄉鎮黨委負責組織培訓,縣直機關黨政事業單位一般在職干部由各單位組織培訓。四是專業技術人才、企業經營管理人才等由科協、教育科技局、農委、林業局、水利局等相關單位組織培訓。五是下崗職工、待業青年、外出務工人員等由縣總工會、縣人社局等部門單位組織培訓。縣委組織部對其他部門單位組織的教育培訓工作進行督促檢查和指導,確保需要受訓人員達到全覆蓋。

三、堅持創新驅動,進一步改進培訓方式。針對新形勢下干部學習多樣化需求,堅持以人為本、按需施教。在培訓中針對不同的培訓對象“量體裁衣”設置???,使培訓內容更加貼近學員實際,滿足學員需求,有效提高培訓的針對性。充分發揮黨校和村級活動場所的主陣地作用,采取請進來、走出去、產學研相結合等多種培訓形式,切實抓好各類培訓工作?;蔥路椒?,把握需求,轉變培訓理念,變完成式學習為終身學習,灌輸式學習為互動式學習,切實解決學用分離的問題。

四、堅持執紀在前,進一步強化制度建設。一是建立學風管理制度。從細節處抓學風建設,把“大學生”當“小學生”管理,制定了參訓干部不準上課遲到等多項“硬規矩”,實行學員登記考勤管理。實行違規“零容忍”,取消違規學員當期培訓資格。二是建立培訓比查制度。要求參訓干部比角色轉變最快、比學習最認真、比紀律遵守最嚴格、比收獲最大、比形象最好,查是否淺嘗輒止、查是否言行不一。三是建立成果轉化評估制度。縣委組織部對參訓干部培訓成果轉化情況進行定期評估,收集干部提出的意見、建議向縣委匯報,并對培訓成果轉化效果突出的干部進行通報表彰,進一步提升全縣干部參學參訓的熱情。

 
 
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